Modulo 8: Reflexión

¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?

De acuerdo a los objetivos que nos hemos trazado, las capacidades y actitudes a lograr en el alumno, y de acuerdo al material facilitado el podrá realizar la exposición de la manera mas acertada y adecuada.

¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

Analizando lo que se ha hecho y ver lo que está mas débil durante la ejecución de este proceso de enseñanza - aprendizaje, recoger las opiniones de los alumnos y realizar el proceso de retroalimentación.

Modulo 7: Reflexión

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Se logrará identificando y creando los materiales mas adecuados y que logren facilitar su ejecución en el aula la cual debe estar centrada en el estudiante, de acuerdo a lo que ya este programado

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Pues permitiéndoles utilizar los recursos tecnológicos los cuales le permitan crear sus presentaciones en power point, documentos de texto en word, hojas de cálculo en excel o recursos basados en la Web del tema a tratar, los cuales apoyen el trabajo en un aula centrada en el estudiante.

Modulo 6: Reflexión

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

Brindandoles las mayores facilidades a los alumnos en lo referente a materiales didacticos, los distintos roles, a los cuales el pueda accesar si ningún problema y así el pueda generar su propio proceso de aprendizaje, eso si siempre apoyado por el docente ante cualquier inquietud que se presente.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

Darles el material adecuado y las formas de como se va a tratar los distintos contenidos en el aula y de esta manera lograr que las distintas necesidades que se presenten queden resueltas.

Modulo 5: Reflexión

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?

Existen diferentes formas de evaluar, pero uno tiene que tener en cuenta los criterios que va tomar para la forma como va a evaluar, no todas las clases se evaluan igual, ni todas las areas, uno ve la manera mas adecuada para captar si se estan logrando los objetivos o ono.

¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Con su participación si queremos optar por crear nuavas formas de evaluación involucramos a los estudiantes en la creación de las mismas, asi ellos conocerán las pautas a evaluar y será mucho mas fácil para ellos lograr los objetivos, capacidades y actitudes trazados en las unidades y las sesiones.

Modulo 4: Reflexión

La creación de un ejemplo en rol de estudiante:

¿Cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

Con la creación de un rol, nos va a facilitar el trabajo pedagogico por que ya contamos con el material necesario y asi podemos crear nuestra unidad de la manera mas adecuada, y este a la vez permitirá un mejr trabajo para el alumno.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

Mediante el proceso de evaluación, nosotros nos podemos dar cuenta si se estan logrando los objetivos en nuestros estudiantes, y si no se estan logrando podemos realizar las correcciones adecuadas y necesarias para encaminar el proceso al logro de los objetivos.

Modulo 3: Reflexión

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

El internet es una herramienta que brinda información actualizada en las distintas areas y aplicando las estrategias correctas nos va apermitir mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos, ya que son innovaciones para ellos y ms motivador para buscar su información.

¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Guiar de manera adecuada a los alumnos con el uso responsable y correcto del Internet, o simplemente restringir el acceso a ciertas páginas que desvien la atención de lo que están captando en su proceso de enaseñanza - aprendizaje.

Modulo 2: Reflexion

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Los alumnos se sentiran favorecidos ya que estas preguntas permitirán despertar el interés y además se sientan motivados y asi puedan captar de manera mas rapida, sencillaz y sobretodo eficaz los conocimientos que se les quiere impartir.

¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

Fijando claramente los objetivos, seleccionar los contenidos y ver que queremos lograr en ellos, que capacidades deben lograr, que actitudes deben tomar, practicamente debemos estar trabajando para que logren lo que nos estamos proponiendo.

Modulo 1: Reflexion

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

De acuerdo a mis contenidos y sobre lo que quiero lograr con mis alumnos, les será muy favorable para su proceso de enseñanza - aprendizaje, ya que despertará en ellos su ansia de conocer por ser algo innovador ya que será un proyecto totalmente estructurado y con una sistematizacion de los puntos o contenidos que deseo que ellos asimilen y sobre todo las nuevas estrategias que uno utilizará para facilitar los conocimientos y sea mucho más didáctico o sencillo para ellos; y gracias a estos adelantos mis alumnos estarán de acorde con los avances de la tecnologías.